以前読んだコラムに書かれていたこと。
「宿題が終わるのを待って夕食の時間をずらすのも、
宿題が終わるのを待って消灯時間をずらすのも
単にだらだらと行動をすることを推奨しているだけ。
さらに、ダラダラと宿題を終えた子供に
『よくがんばった！』と声をかけようものなら、
子供は『だらだら宿題をやること』を良しとします」
なぬっ！ こんな見方もあるのか！
このコラムによると決められた時間に作業を終えられなか
それ以上作業をさせずに、続きは食後や次の日の朝にやら
こうすると「時間内に物事を決められる、終わらせる」と
能力が身につくんだとか。
でも時間をかけてもキリがいいところまでやった方がいい
っていう話もありますしね。
子供の反応や家族のルールに合わせるのがよいかもしれま
うちはどちらかというとキリがいいところまで！
残りは食後か次の日にって感じですね。
（Ｓ）
例えば・・
■都道府県の名前を３０個言えたら出る
■国の名前を５０個言えたら出る
■総理大臣の名前を２０人言えたら出る
・・・とか。
最初は山手線ゲームのように楽しく親子でというのも
面白いのかなと思いました。
（Ｓ）
以前、息子がことわざを勉強していました。
息子「のれんに腕押し・・・のれんって何？」
家にのれんがなので何か分からなかったみたいで・・（苦
ワタクシがのれんをくぐるようなジェスチャーをして
「まだやってる！？ みたいなやつ・・」と説明したら
「おぼあちゃんちの台所にあるやつか！」と通じました（
似ている意味の「豆腐にかすがい」のかすがいも
分からなかったようで・・・ことわざだけでなく、
これらの言葉も教えないとダメなんだなと思いました。
幸い我が家は、妻が「分からなかったらすぐ調べる！」と
息子の周りには辞書やら辞典やらがあります。
さて、語彙。
ワタクシはこんな仕事をしながら語彙が少ないので困りま
で、自分自身も子供にも語彙は大切！・・・と思ったのが
先日読んだとある記事でした。
「人間は言葉なしに考えることができない。
つまり自分が知っている言葉の範囲を超えて考えること
できない、ということ」
言葉をたくさん知っている方が考える幅が広がる。
言葉を知っているということは、その概念も知っていると
例えば、客観的を知らない人は客観的に考えられない。
語彙が増えると結果的に「読解力」「表現力」「思考力」
さらに語彙力があるとコミュニケーション能力も上がるそ
ひとまず色々な言葉に触れる事ですかね。
新聞、雑誌、小説、漫画、テレビ。
もちろん日常会話もとても大切な気がします。
（Ｓ）
ネットで見た画像。
左が「平等」で、右が「公平」。
言葉のニュアンスは似ていますが、
この画像を見ると印象が変わりますよね。
皆さんはどう感じますか？
（Ｓ）
本当ですかね！？
そういえばスポーツしたり、
遊んだりしている写真は
撮ったことありますが勉強している姿の写真はないですね
勉強している姿の写真を見せて
「格好いいじゃん」なんておだてたらやる気になるのです
でも思い出の１つとして、真剣に勉強している写真があっ
いいかもしれませんね。
（Ｓ）
以前、東京駅そばにある『ＫＩＴＴＥ』に行ってきました。
目的は食事会だったのですが、
時間があるので家族で館内をブラブラと。
楽しかったのが２〜３階にある『インターメディアテク』
ここは日本郵便株式会社と東京大学総合研究博物館が
共同で運営するミュージアムで、
古い研究道具や動物の剥製などが展示されています。
一際目を引くのが、ミンククジラ、キリン、マチカネワニ
骨格標本。自分と比べてこんなに大きいのかと。
そして勉強になったのが、キリンの骨の数。
人間の首の骨は７つなんだそうです。
では、キリンは？
・・・・正解は、同じく７つ。
ただ、１つ１つの骨がメッチャ大きいです（笑）
ちなみに我が家は館内を妻と長男のペア、
ワタクシと次男坊がペアになって見ており。
これを知ったので長男に「キリンの首はいくつでしょう？
クイズを出そうと思い近寄って行ったら
「さっきママに同じクイズを出された！」と言われました
考えることは一緒ですね（苦笑）
皆さんも親子でインターメディアテク、もしくは動物園に
行かれる場合はお子さんにクイズを出してみてはいかがで
ちなみに、マチカネワニは体長７メートル以上ある巨大な
息子は「マチカネたワニ」なんて言ってましたが、
これは骨格が発掘されたのが
大阪の待兼（まちかね）山だからです。
世の中には知らないことがいっぱいです。
（Ｓ）
先日、Facebookでシェアされている記事を読んだ
『ありがとうの反対語を知っていますか？』という見出し
さて、なんだろう！？
恥ずかしながらワタクシはわからなかった。
記事によると、
「ありがとう」の語源は「有難（ありがた）し」。
これは「あることがむずかしい、まれである。
めったにない事にめぐりあう」という意味。
ということで「ありがとう」の反対は
「当然」とか「当たり前」になるそうな。
なるほどね。
日常で使っている言葉の語源すら知らなかった（苦笑）
こんな見方って面白いですね。
「ありがとう」って言葉がもっと大切に
そしてもっと言いたくなる気がします。
親、奥さん、子どもたち、友達にも（Ｓ）
うちの子ども達は、とうもろこしが大好き。
スーパーの野菜売り場にも並び始めてきたので、
我が家でも食卓に並ぶ回数が増えそうです。
さて、このとうろもこし。
粒の数は必ず偶数ってご存知でしたか？
（虫食われしていなければ・・・）
ワタクシは、先日初めて知りました（苦笑）
なぜ必ず偶数になるのかというと・・・
粒は元々雌花（めばな）で、花は二つ一組で咲く。
この花が粒になるため、必ず粒の数は偶数になるそうな。
ちなみに、とうもろこしのヒゲは「絹糸」と呼ばれる”め
ここに花粉がつくと、受精する。
なるほどね。
生物の勉強になりました。
そして今度とうもろこしを食べながら、
このウンチクを息子に話してみたいと思います。
嫌がられない程度に。
（Ｓ）
先日、仕事でお世話になったファイナンシャルプランナー
いちのせかつみさん主催のイベントを見に行ってきました
そこでお話されていたのが、子供とSuicaの付き合い
Suica、PASMOなどいわゆる交通系電子マネーで
最近は便利になって、Suicaやパスモで
電車に乗るのはもちろん、自販機でジュースも買えるし、
コンビニでお菓子も買える。
子供たちはこれを使って飲み食いをして、
それに悩んでいる親御さんが多いとのこと。
またそうした実態を知らずに次々とチャージする親御さん
いらっしゃるそうです。
子供にとっては現金がなくても欲しいものが買える魔法のカード。
友達が使っていたら、真似したくなっちゃいますよね。
この電子マネーは、小銭の煩わしさから解放されますが、
一方でおつりの計算ができない大人が増えているそうです
いちのせさんの金銭教育の中には
■お小遣いは報酬制。しかもドルで渡す
などのちょっと変わったアイデアもあり面白い方です。
（過去に書きましたがが）
自分の無駄遣いも減らないのに、子供の金銭教育。
さてどうしたもんかなと・・・
（Ｓ）
先日、息子の算数の勉強を見ていたら素数で悩んでいる。
「１７から３５までの間にある素数は？」という問題。
「素数は１とその数以外で割り切れない数でしょ？」と言ったら
「そうだけど」と返ってくるも答えを見たら「２２と２６」が入ってるし（苦笑）
「偶数は素数じゃないんじゃない？」って教えたら
「偶数って何？」って返ってきた。
「あら？」と思って調べたら
「偶数と奇数」はまだ習っていないのですね・・・。
でも目の前のドリルには素数の問題があるわけで、
これをどうやって教えようかと調べてみたら
『エラトステネスのふるい』というのがあるらしい。
さすが算数＆数学を避けてきた男・・・、初耳！（笑）
でもなんだか楽しそう。
ついでに動画を検索すると、中尾ミエさんが歌う
『エラトステネスのふるい』がヒットします。
このメロディーラインがとても耳に残る。
しかもわかりやすい！（喜）
ちなみにこの歌で、
エラトステネスは地球の大きさを初めて測定した人物
ということを知りました（苦笑）
ワタクシも子供の頃にこんな歌、知りたかったな・・・。
ひとまず息子に見せてみます。
https://www.youtube.com/
（Ｓ）